Педагоги знают, что лучше всего дети усваивают новый материал во время игры, а потому вся жизнь хорошего педагога — игра. Татьяна Андреевна Кулешова (на фото) вот уже тридцать лет работает воспитателем детского сада, и все эти годы с огромным удовольствием ходит на работу. Ежедневно решает массу вопросов, находит выход из сложных конфликтов, разрешает споры и проблемы и ни на миг не забывает, что жизнь интересна в любое время года, в любом возрасте, каждый день.

Родилась Татьяна Андреевна в Бояновичах, в большой семье. Она была старшей дочерью, а кроме неё ещё восемь братьев и сестёр. Конечно же, родителям было нелегко вырастить такую ораву ребятни, конечно же, дети, как могли, помогали родителям, зачастую работая наравне со взрослыми. Татьяна Андреевна с благодарностью вспоминает своих родителей, которые научили её не бояться никакой работы, учиться, приобретать новые навыки, а главное — верить в себя. До сих пор эти качества являются основными чертами характера Татьяны Андреевны. После окончания десяти классов Татьяна уехала в Калугу учиться на кондитера. Профессию выбрала случайно, за компанию с подружками. Получив образование, вернулась в район, вышла замуж. Поселились молодые в Хвастовичах. Случайно Татьяне предложили поработать на полставки в детском саду ПМК-9. Практически с первых дней работы она поняла, что это её призвание. В новом учебном году Татьяна поступила в Кондровское педучилище на заочное отделение. Училась легко, ведь она каждый день занималась практической педагогикой. За годы учёбы она поняла, что теория это, конечно, очень хорошо, но никакая теория не заменит практики, личного опыта и здравого смысла.

Из истории села

Из исторических документов известна история появления села Колодяссы. Примерно 400 лет назад барин, поехавший на охоту, нашёл в чаще леса родник с ключевою водою, чуть в стороне — ещё один. И так ему это место понравилось, что он захотел основать здесь село. Отсюда и название села — Колодязцы, преобразованное затем в Колодяссы. Крепостные вырубили и раскорчевали лес, построили избы. Село было бедное, насчитывающее всего несколько сотен дворов. Суровый быт, хлеба не хватало, во всём царила вековая отсталость.

Возле деревни Мокрые Дворики, что в 3-х километрах от Колодясс, в XIX веке находился чугунолитейный завод Мальцевского акционерного общества. Всего на заводе работало 220 рабочих, труд был исключительно тяжёлый. Добыча руды и известняка производилась вручную: рыли лопатами ямы до трёх метров в глубину, брали сырьё и подвозили его на лошадях. Формовка, заливка чугуна в формы, обработка готовой продукции — всё это делалось вручную. Здесь изготавливались чугунки, умывальники, плиты, печные приборы. Часть рабочих этого завода поселились в Колодяссах. Понемногу стали развиваться торговля и культура. В 1905 году завод закрывается. Тяжёлый труд его рабочих, недовольство крестьян, революционные события привели к тому, что население взбунтовалось и не позволило больше копать руду на своих землях.

Виктор Павлович родился в 1949 году, в обычной красненской семье. А какой была обычная семья в этом селе в те годы? Шесть детей это не много и не мало, а в самый раз. Отец плотник, мать колхозница. Большое хозяйство, добрая половина домашних забот на плечах детей, а значит, они сызмальства приучались не только к труду, но и к ответственности. За младших, за свою работу, за свою учёбу и в конечном итоге — за свою жизнь. В то время в Красном не было средней школы и Виктор, как и все ребята, желающие продолжить образование, после Красненской восьмилетки учился в Хвастовичах. Он всегда мечтал о хорошем образовании и по окончании школы подал документы на поступление в МГИМО, на факультет журналистики. Забегая вперед, скажу, что меня поражает в этом человеке умение ставить перед собой порой заоблачные цели и энергия, с которой он добивается их достижения. Оказывается, эта черта у Виктора Павловича с юности. По конкурсу он не прошёл, но это никак не отразилось на желании учиться. Виктор Павлович усилил подготовку к вступительным экзаменам на следующий год, а пока работал в Хвастовичской школе пионервожатым. Работа с детьми показалась ему не менее интересной, чем журналистика, и с началом следующего учебного года Виктор Павлович попробовал себя в роли учителя физики в Авдеевской школе. А в следующем году, уже будучи студентом заочного отделения Московского педагогического института, преподавал историю в Берёзовской восьмилетней школе, где и познакомился со своей будущей женой Тамарой.